青岛市钢琴学会讲述：学习钢琴，老师最重要

　　青岛市钢琴学会的宗旨是：融汇、贯通、交流、共荣;旨在团结我市广大钢琴艺术 工作者，加强与市内外其他团体在教学等领域的学术交流。学会全体会员遵循学会的宗旨，齐心协力，努力把学会办成团结广大钢琴教师，积极推动我市钢琴教育发 展的、富有活力的学术团体，为推动青岛钢琴教育和演奏的发展做出了积极的贡献。

而学习钢琴最重要的一步也是第一步，找到一个好老师，不是说老师细心，严厉，负责任就是好老师，老师的教学一定是正确的才是根本，不合格的老师会毁掉孩子的音乐生涯

在某一期金星秀中，邀请了殿堂级女中音——中央音乐学院教授梁宁探讨了如今国内的音乐培训教育，金星感慨：“如今中国的艺术教育，浑水摸鱼的太多了，混子特别多。”

　　梁宁教授则直言，不合格的老师会毁掉孩子的音乐生涯。

　　正如梁宁教授所言：孩子在初期的打基础阶段，一旦养成错误的练习习惯，形成了错误的肌肉记忆，再想纠正就十分困难。也正如金星所说的那样——雕坏了料再去修补。

一定要找一个专业的老师

　　学钢琴，你可能会遇到两种老师：一种是业余老师，一种是专业老师。我们在选择钢琴老师的时候，又该如何进行区分呢?

只追求数量的“业余老师”

　　这种老师一上来就是各种套路，各种吹嘘，说自己有多牛多厉害，在哪里进修过。招生时常用“打压别人、抬高自己”的方法，空谈过后，其实根本没有什么教学质量。

　　对待专业，他的常用语是：“这个暑假开始孩子跟着我学，一年之内学到6级肯定没问题!”“我很多学生都考到10级了，你的孩子肯定也没问题!”

　　这样的老师，为了达到“一年6级”，平时不怎么教基本功，直接教考级的曲目。孩子照猫画虎，短期内似乎有模有样，但对乐理和基本技巧缺乏基础性认识，最多一知半解。这样就造成家长交了很多钱，孩子却没学到什么东西，落得个财学两空的下场。

　　如果你学钢琴仅仅只是为了考级，那么我劝你回头是岸!这并不是说我反对考级，而是因为我们学钢琴的目的，应该是提高自身的人格修养和音乐修养，而不是单纯只为了考级。

　　无论是技术上、乐感上、知识上还是心理上，为了考级而学钢琴的人都难以达到这个目的。

　　业余老师在教学时，根本不管学生基本功练得扎不扎实，布置的作业有没有完成，识谱能力怎么样，基本乐理会不会，反正我教完你了，我就大功告成功德圆满，下课了，回家会不会练琴就看你自己了。

　　还有一些老师，给孩子布置很多的作业，但是回课很容易就给通过，忽视基础盲目拔高，在进度上让孩子成为佼佼者。

　　往往这种老师教出来的孩子，不弹则已，一弹的话准是没有一首上得了台面的，多是错音，指法，节奏，力量运用以及读谱背谱等问题的潜伏。

　　一个好的专业老师是什么样?

　　钢琴是一门表演艺术，作为老师一定要具备钢琴的专业知识，在钢琴演奏艺术上有一定的才能，最重要的是能够立即做出相当有水准的示范!

　　他会帮助孩子好好打基础，从基本功一个音一个音开始练习，每堂课扎实地帮助学生解决每一个问题，而不是一个劲地把很多复杂的问题全部塞给学生。

　　一个音一个音的练习这种教法，恰恰更富有挑战性，这对老师的要求也是极高的。只弹一个音，学生很容易感觉到乏味，需要老师编配出不同的东西让学生感觉到学习钢琴的乐趣。

　　他会教学生正确的读谱，对乐曲的理解、表现以及对音乐风格的处理。让学生练习正确的严格的钢琴指法，一些手指独立性的高抬、音阶、琶音等训练在初始阶段一定是必不可少的。

　　他们会帮助孩子尽快熟悉键盘的排列，将谱子上的内容变成键盘操作的实际行动。每堂课前都检查上节课布置的作业和基本练习是否到位，而不会敷衍了事。

　　可是刚开始大多数家长都会怪老师进度慢，等到后来自己孩子的基本功扎实了以后，才发现孩子学得真不错，最后才会认可老师。

　　基本功虽然枯燥无味，但是就像盖房子一样，只有地基越扎实、越坚固，才能万丈高楼平地起!不急于求成，老老实实一步一个脚印地走，可能会被人觉得在忽悠，或者拖课时赚钱，甚至被人不理解，但这样才会长久!

　　音乐教育和学习都是一门学科，它需要一个循序渐进的过程。在乐器培训如雨后春笋般发展的现在，坚持做自己该做的，把自己打造成一块真金才是最重要的!三脚猫功夫虽然能走一阵子，把基础练好却能走一辈子!

　　希望每位老师都能对每个孩子付出真心，也希望每位家长都能找到最适合自己孩子的钢琴老师!