什么是“业余”钢琴爱好者、演奏者？——张瑶佳老师分享

2020年是个不平凡的一年，从今年一月底开始，我们每个人的生活都被按下了暂停键。很多曾经的生活方式都被打乱了，在这期间，每个琴童的钢琴学习，也受到了很大的影响。

作为一名钢琴老师，这段日子，让我感受颇深，疫情让我对学生们有了更深的了解。

在这期间，印象很深的是，有的孩子几乎从未间断地每周给我发来视频，让我给检查练习的成果，没有问题了，会让我布置新的作业。也有的孩子，时至今日，我也不知道这近半年的时间他有没有进步。

其实，钢琴的学习，对于很多人来说，可能只想作为业余爱好，但是，我觉得很多人对于“业余”这个词的理解，是有偏差的。

“业余”不代表可以不努力

就获得你想要的一切

其实，我们在很多教材上，会看到几个字“业余钢琴考级”、“业余爱好者钢琴作品”，当你看到“业余”这两个字的时候，我不知道很多人是怎么理解的，当你翻开这些书本的时候，你会感受到，如果你不花费时间去刻苦地练习，你连“业余”都不算。

不知道10年后，甚至20年后，你怎么向身边的朋友介绍自己是一个钢琴“业余”爱好者，是不是简单地认识那88个黑白键，会唱“do re mi”，就叫业余了？

下面的这些场景，是不是你对未来的想象？

1、工作使你感到压力很大，你回到家，打开钢琴，在琴键上弹奏一首浪漫的曲调，这一切的工作压力都烟消云散了。

2、感情不顺，一个人对着钢琴，弹几首疗愈的曲调，心情舒畅。

3、朋友、同事聚会，看到一架钢琴，你对着钢琴而坐，一曲酣畅淋漓的演奏，收获朋友无尽的掌声。

以上这些场景，如果你现在或曾经想象过，那么，想要做到这一切，都需要现在的你刻苦去练习。

还有很多的场景，都是可能出现在你对未来的想象里的，只是，梦想要实现，不是想一下就能实现的。

趁着现在，你还有大把的时光，如果你选择了钢琴，就坐到琴凳前，去练习那一首首“练习曲”、“奏鸣曲”、“创意曲”……相信我，只有练习，才能让你收获自己对未来憧憬的那份美好的画面。

优秀的琴童怎么练琴？

优秀的琴童真的就那么喜欢练琴吗？

在我教学的十年时间里，我只见过一位学生，真的是像钢琴家王羽佳一样，恨不得每天不睡觉也要练琴。但是，这样的学生，真的只是极少数，大多数的琴童，都不是天生爱练琴的，但是他们怎么能坚持下来呢？更多的还是靠合理的时间管理，以及有效的自我调节方式。

以下分享几位优秀琴童的学琴心得：

盈汐、子煜姐弟

姐姐汐汐四岁半开始学琴，最初的学习是自愿的，刚开始家长提醒她，如果开始学琴就不能放弃，并且每天都要练习，那时候的她还小，不懂这些意味着什么，满心欢喜地答应着，可是学了几个月后，渐渐开始因为曲子上了难度而不想练习，哭鼻子是常有的事。

但是，家长没有让她放弃，会耐心地陪伴她，跟她讲道理，并且对她说，练琴对于她，就像吃饭一样，是每天必须要做的事。

在父母的帮助下，她学会了合理地管理自己学习和练琴的时间，每天练琴时间30分钟至90分钟不等，慢慢的，她养成了习惯，就这样坚持了七年的钢琴学习，从开始对钢琴的好奇，到厌烦，再到如今，她觉得钢琴成为了她最忠实的朋友，并已经渐渐开始感受到钢琴带给她的美好。

后来，因为姐姐的影响，弟弟也加入了钢琴的学习，开始弟弟很调皮，常常闹着不练琴，但是在姐姐的带动下，弟弟也慢慢地养成了良好的习惯，现在弟弟学琴也有两年之久，姐弟俩时不时地会在家里编个小曲自娱自乐一下，也会偶尔一起弹个四手联弹，感受音乐带给他们的那份快乐。

彦汝小朋友

刚开始学琴时，对于8岁的她来说，还是很轻松的，每天可以用很短的时间，就完成所有的作业，那时的她始终保持着对钢琴的一种新鲜感。

但是随着学习难度的加大，她的练琴时间增加到了每天60分钟，甚至更多，并且每周的作业就是那样几首，需要每首曲子重复很多遍去练习。渐渐地，她出现了对学习钢琴的厌烦情绪，常常都是边练琴边哭。

她的爸爸妈妈为了帮她克服这些难关，会经常陪她一起观看郎朗、吉娜·爱丽丝的一些钢琴演奏的视频，以及他们的生活分享。让孩子在这些优秀的钢琴家的生活中，感受前期的付出，会给以后的人生带来怎样的收获。

于是，孩子也学会了自我调节的一些方法，每当她练琴有了负面情绪的时候，她都会弹奏一些自己喜欢的乐曲，给自己适当地调剂一下。

对于孩子练琴时间的管理，家长也颇有心得，他们鼓励孩子放学后，提早完成自己的学习任务和练琴任务，当孩子完成所有的任务，还没有到休息时间的时候，家长就会给足孩子自由的空间，这段时间完全由孩子自己支配，并且只要每天都完成得很好，周末会有额外的奖励。这些方法，都在孩子的学琴中，潜移默化地帮助她养成了良好的习惯。

芸熙小朋友

从5岁开始学琴，到现在坚持了大半年时间，这个孩子是一个对自我要求很高的孩子，对于自己的作业完成情况，她从来都是要达到和老师一样的标准，但是，她的这些自我要求，并不是她与生俱来的，这些都是父母在背后不断地努力，给孩子培养出的好习惯。

孩子因为年龄小，很多时候注意力不能完全集中，每次上课，妈妈都会在旁边拿着笔记本，认真记录着老师讲的每一个重点，回家后，她会先让孩子独立完成老师布置的作业，然后给孩子检查，并且遇到问题的时候，会及时和老师沟通，绝对不会把当天的问题留到第二天。

妈妈认为如果有问题不及时解决，会让孩子问题越积越多，就会让孩子产生练琴的负面情绪。并且从开始学琴那时候起，妈妈就给孩子定了每天必须练习半小时到一小时的目标，不论孩子是否自己觉得练得很熟了，妈妈都不会让她减少练琴的时间。

这样合理的时间搭配和家长及时的监督管理，让孩子的负面情绪能够很好地得到缓解。现在孩子每次自己练习完，都会和老师的弹奏做对比，家长前期的这些坚持，让孩子现在对自己练琴的要求非常高，家长也会感到非常轻松。

                                                                                                           张瑶佳                                                                                                      

青岛市钢琴学会理事；

美国联邦音乐教师协会（MTNA）会员；

从事钢琴教学工作十余年，教授出一批批优秀学员。

曾获得美国联邦音乐考级高级教师资格

曾担任第十七届星海杯全国钢琴大赛青岛赛区评委；2018年BOYA钢琴艺术节青岛赛区评委；第五届KJC亚洲国际艺术节中国区预选赛评委

在国内外众多比赛中获得优秀指导教师等称号